阅读口径
本文提供资料整理方法；没有足够证据时保留未知项，不将推测写成具体影片事实。
先写看见了什么
避免一开始就套类型标签。比起“很感人的老片”，描述“人物在候车室把信交给另一人”更容易区分。该句是虚构教学画面，不指向具体电影。把地点、动作、道具和声音分别写成四列。
给线索标注把握程度
确定看见火车，可以标为高把握；觉得是冬天，只能标为推测。检索时先用两个高把握线索，低把握条件逐个加入。一次把所有推测都加入查询，可能把正确候选排除。
用差异而不是相似结束搜索
找到候选后，寻找一个能区分它们的细节，例如交信的人数、场景出现的先后或对白语言。只因都有车站就确认，很容易误认。找不到可验证的差异时，保留候选名单和未解决的问题。
可执行检查单
- 01用四列写下画面，暂不猜片名。
- 02每条线索标高、中、低把握。
- 03为候选找一个区分性细节。
一个常见问题
可以直接把模糊剧情交给工具猜吗？
可以作为产生候选的辅助手段，但工具给出的名称必须再核对，不能把流畅的回答当成作品证据。
从片段到候选
每次检索只调整一个条件，就能知道究竟是哪条记忆帮助你缩小了范围。